诺丁汉特伦特大学幼儿教育本科课程难度大不大？学哪些课程？

诺丁汉特伦特大学幼儿教育本科课程难度大不大？学哪些课程？考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了幼儿教育所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为诺丁汉特伦特大学EarlyYears,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）发展中的幼儿在玩耍

在本中，您将被介绍到儿童早期发展的关键领域，其中包括认知、社会、情感和身体、语言和沟通发展以及神经系统发展。

发展中的早期专业人员

在这个中，你将探索作为一个在早期教育部门工作的专业人员意味着什么，并看看你将通过该课程培养的专业素质。

在伙伴关系中安全地工作

在本中，你将获得有关促进儿童权利并使其免受伤害的现行立法、政策和程序的知识。

新兴的专业幼年从业人员

本的目的是鼓励你思考高等教育的可能方法，并培养你高效和有效的学习和支持技能。

早期教育实习介绍

本分三个学期进行，允许你收集一个证据组合，以显示你如何发展你的专业技能，成为早期教育工作者。

社会中的儿童

在这个中，你将开始了解影响当前立法和政策的因素，影响儿童的概念。你将探索儿童权利及其对游戏教学法的影响，研究地方、国家和全球的童年视角。

规划简介

在这个中，您将使用各种观察技术和评估方法来探索观察、评估和计划周期。它将支持你对形成性和总结性评估的理解，跟踪儿童的进展以计划他们的下一步，并塑造幼儿的学习机会。

（二年级）全球环境法。可持续性和公平的问题与家长和合作伙伴合作

在这个中，你将探讨与父母和/或照顾者有效沟通的重要性，并发展专业技能和知识，以便与父母和/或照顾者进行积极的互动。

包容性实践

在本中，你将了解如何与一系列有不同需求和潜在学习和发展障碍的儿童合作。

反思的早期从业者

本的目的是支持你的学术和专业技能的发展。它将专注于你的专业工作基础实践和你的专业发展。

幼儿教师初级培训幼儿专业标准

提高你的专业水平

在第二年和第三年，你将在一个投资组合中收集证据，根据早期教育者的标准进行评估。

有效和反思的游戏和学习空间

本探讨研究方法和道德实践，寻求通过参与式方法让儿童的声音参与进来，同时考虑到SEND和包容性实践。

规划有利环境的进展

在二年级和三年级期间，你将在一个组合中收集证据，根据教师标准（早期）进行评估....。本将支持你有效地提供早期教育框架，通过有效的计划经验促进婴儿和幼儿的进步和发展。

（三年级）作为一个专业的和反思的早期从业者

本的目的是为了支持你进一步的学术和早期专业实践技能。它探讨了你作为一个早期教育工作者的毕业技能。

有能力的幼儿专业人员

本的目的是根据幼儿毕业生的能力发展你的能力。

森林学校

在这个中，你将体验一系列开放式的户外活动，反思森林学校的精神，以及国内和国际的观点。

研究和反思早期教育实践

在这个中，你将考虑认识论和方法论的方法，研究中的伦理问题，探索与你自己的研究问题相关的文献领域，并了解如何解释、反思和分析文献和数据。

识字和数学的开始。为儿童的数学和英语发展打下基础

在这个中，你将学习批判性地探索早期识字和数学的教学方法。

领导早期教育学和实践

在这个中，你将利用相关的学术文献和实践经验，批判性地研究和应用一系列的领导和管理技能。本将使你在领导早期实践和教学法时能够反思你的专业实践。

考而思可以为考生们提供专业的诺丁汉特伦特大学幼儿教育课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。