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发布时间:2026-08-21 22:18:24
发布来源:考而思
摘要:波士顿学院严格特殊需要的教育硕士课程安排是怎样的?学习重点是什么?考而思教育针对波士顿学院严格特殊需要的教育硕士课程听不懂、学习跟不上以及科目学习薄弱问题提供重点讲解。
波士顿学院严格特殊需要的教育硕士课程安排是怎样的?学习重点是什么?考而思教育针对波士顿学院严格特殊需要的教育硕士课程听不懂、学习跟不上以及科目学习薄弱问题提供重点讲解。

波士顿大学严重和多重残疾人计划使教师能够与患有中度至重度智力残疾,自闭症和其他残疾(如视力障碍,耳聋,脑瘫和疾病)的学生一起工作。该计划导致马萨诸塞州严重残疾人教学执照的资格。还有聋盲或自闭症的其他专业。入学时无需事先获得教学许可。学习计划包括两条路线,一条针对已经拥有教学许可证(在任何地区)的人,另一条则是那些没有教学许可证的人。严重和多重残疾人计划建立在当前研究与教学最佳实践之间的密切联系之上。学生可以全日制或兼读制。
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 评估低发病率和多重残疾 | Assessment Low Incidence & Multiple Disabilities |
| 2 | 多重残疾的教学策略 | Teaching Strategies of Multiple Disabilities |
| 3 | 加强残疾人的交流 | Augment Communication of Persons with Disabilities |
| 4 | 应用儿童发展 | Applied Child Development |
| 5 | 特殊需要学生和多样化学习者的教学 | Instruction of Students with Special Needs and of Diverse Learners |
| 6 | 教学阅读 | Teaching Reading |
| 7 | 语言艺术教学 | Teaching Language Arts |
| 8 | 学习问题的教育评估 | Educational Assessment of Learning Problems |
1、语言基础薄弱,无法理解课程内容的学生
2、专业知识储备不足,跟不上学习进度的学生
3、学习自律性不强,导致学业成绩较低的学生
4、希望提前适应海外教学模式,建立知识基础的学生
5、寻求个性化教育,想要哪里不会补哪里的学生
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