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发布时间:2024-04-29 20:16:00
发布来源:考而思
摘要:普利茅斯大学医学本科课程有那些?都要学什么?考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了医学所需要掌握的知识点希望能帮助您! 作为普利茅斯大学Medicine,的学生,您将学习以下课程。 (一年级) 本的
普利茅斯大学医学本科课程有那些?都要学什么?考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了医学所需要掌握的知识点希望能帮助您!
作为普利茅斯大学Medicine,的学生,您将学习以下课程。
(一年级)
本的重点是研究技能。该旨在强调以下技能的发展和实现:搜索来源、批判性评价、综合、提出证据、有效的计划、开发研究问题和解决问题。
个人发展和专业精神1(MED412)
本使学生能够在适合一年级学生的水平上展示基础人类和生物医学科学的综合应用。本涉及个人和专业发展,包括团队工作、反思、时间管理、道德实践、反馈和专业技能.
临床和交流技能1(MED411)
本涉及获得基本的核心临床和沟通技能,支撑着现代临床实践。
医学知识1(MED410)
(二年级)NHS-2202。比较健康和福利医学知识2(MED520)
本使学生能够展示基础人类科学和生物医学的综合应用,达到适合二年级医学生的水平。
个人发展和专业精神2(MED522)
本涉及持续进一步的个人和专业发展,包括团队工作、反思、时间管理、道德实践、反馈和专业技能。
临床和交流技能2(MED521)
本涉及进一步获得支撑现代临床实践的核心临床和交流技能。
学生自选部分2(SSC2)(MED524)。
本的重点是研究技能,此外,它还评估了医生作为教育者的作用。该旨在强调以下技能的发展和实现:搜索来源、批判性评价、综合、提出证据、有效规划、制定研究问题、解决问题和项目管理。
(三年级)临床和专业发展1(MED631)
本涉及进一步获得现代以病人为中心的临床实践所需的核心临床技能和专业行为,以及在实际临床环境中的应用。
医学知识3(MED630)
学生选择的部分3(MED634)
本涉及到进一步获得支撑临床实践的科学核心知识。本进一步发展学生的书面和口头交流,以及研究和批判性思维能力。此外,它还评估了医生在质量改进和健康促进方面的作用。该旨在强调发展和实现以下技能:沟通、项目管理、技术应用、病人和公众参与以及同行评估。
(四年级)临床和专业发展2(MED641)
本涉及进一步获得和完善现代以病人为中心的临床实践所需的核心临床技能和专业行为,以及在实际临床环境中的应用。
医学知识4(MED640)
本涉及到进一步获得支撑临床实践的科学核心知识。
学生选择的部分4(MED644)
本的重点是团队技能和自我评价。有两个同等权重的课程作业的总结性评估,包括团队工作的研究和实践。
(五年级)临床和专业实践(MED651)
该使学生能够展示他们的临床和专业能力,以进行临床程序、调查、分析和解释证据,并为一系列核心的急性和慢性疾病制作临床管理计划。它将包括展示专业和道德的临床实践方法,以病人为中心的方式工作,并作为一个多学科团队的一部分,在NHS内提供医疗保健服务。
医学知识5(MED650)
本涉及到进一步获得支撑临床实践的科学核心知识。
学生选择的内容5(MED654)
本通过计划和执行学生自己设计的选修课,建立和完善独立学习、团队工作和批判性思维方面的技能。
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