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曼彻斯特城市大学游戏设计本科课程设置是什么?

  • 发布时间:2024-04-26 15:42:50

  • 发布来源:考而思

  • 摘要:曼彻斯特城市大学游戏设计本科课程设置是什么?考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了游戏设计所需要掌握的知识点希望能帮助您! 作为曼彻斯特城市大学GamesDesign,c的学生,您将学习以下课程。 (一年

曼彻斯特城市大学游戏设计本科课程设置是什么?考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了游戏设计所需要掌握的知识点希望能帮助您!

曼彻斯特城市大学课程辅导

作为曼彻斯特城市大学GamesDesign,c的学生,您将学习以下课程。

(一年级)三维基础知识

本单元将培养你在三维建模技术方面的基本技能。它介绍了为场景添加材料、着色器和照明的技术,以及动画和渲染的基础知识。

实验性游戏项目

本单元将鼓励你在游戏创作方面"跳出框框"思考。目的是在本单元的过程中,制作一个实验性的游戏,一个具有探索性质的游戏,并突破什么是和什么不是游戏的理论和概念的界限。在这个单元中,你还将有机会与SODA的其他人合作,。

游戏开发的手艺

本单元探讨了游戏制作的工艺,认识到数字游戏的工具和技术对游戏开发的重要性。

游戏设计的艺术

本单元探讨了游戏设计的艺术,认识到各种理论和框架在创造和发展模拟和数字游戏的游戏性方面的重要性。

(二年级)ENGR104工程数学游戏产业的商业和实践

本单元的重点是大型和小型游戏企业的常见做法。你将面临的挑战是探索游戏行业所面临的道德困境,并反思和形成你对游戏行业所面临的紧迫问题的个人立场。

快速游戏原型设计

本单元挑战学生对定期的提示作出反应,以开发小型的游戏原型。这种快速制作原型的方法鼓励学生快速工作,创造性地思考,协作工作(包括实际工作,也包括给予和接受反馈以及参加游戏测试),并尝试各种想法?为失败提供一个安全的空间,作为创作过程的自然组成部分。

游戏、玩家和数据

本单元探讨了游戏、玩家以及与游戏互动所产生的数据之间的关系。由互动产生的大量数据经常被游戏公司和他们的营销团队收集起来,以帮助完善和改进游戏系统?例如,我们如何在游戏中使用遥测技术来分析一个关卡的难度是否合适?我们如何知道当我们做出设计改变时,是否有效(或不有效)?

环境和水平设计

本单元重点介绍环境、建筑和游戏机制作为游戏中叙事和讲故事的载体,以及向玩家介绍这些机制的机制。

(三年级)最终项目

本单元将使你在课程中获得并发展的概念和理论知识、概念和技术技能巩固到一个最终项目中。你将在SODA社区的其他成员中合作,并与学术人员协商一个简短的项目。

独立游戏开发

本单元为学生提供了探索独立游戏开发世界的机会:参与建立和运行一个企业的过程,并考虑和反思在非常小的游戏开发团队中工作的优势和挑战。

用户体验和交互设计

本单元研究了计算机和人类之间的关系,以及我们如何利用理论框架和可用性实践来提高玩家的游戏体验。通过为我们的玩家着想,并在开发过程中确定适当的测试技术,我们可以引入"玩家至上"的设计策略。

视觉特效和游戏制作工作室

学生将参加一个模拟的工作室环境,在一系列的项目中进行合作。学生将需要使用行业标准的工具和技术进行制作和项目管理,并需要与工作室经理进行联络和合作,以提供专业标准的项目。

考而思可以为考生们提供专业的曼彻斯特城市大学游戏设计c课程辅导,帮助考生们熟悉课程都学什么?我们的老师们具有丰富的教学经验,能够针对个体的需求提供个性化的辅导。

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