悉尼科技大学学位论文指导：怎么进行批判性写作?

　　学位论文是整个大学阶段很重要的一个关键任务，不过，也有不少同学常常在写作中遇到很多问题。今天我们就一起来探讨一下悉尼科技大学的批判性学位论文写作，正在撰写学位论文的同学可以适当参考。

　　一、何为批判性写作?

　　Critical writing，也就是我们通常所说的批判性写作，它一般包括以下几点：

　　1.分析信息，从多个角度理解问题或主题;

　　2.在想法之间建立逻辑联系;

　　3.根据你对现有证据的评估，提出你自己对这个话题的观点

　　二、批判性写作&描述性写作的区别

　　1.批判性写作需要确定所发生事情的重要性，而描述性写作只需要陈述已经发生的事情。

　　2.描述性写作是解释一种情况，但批判性写作需要你去质疑对某一情况的现有解释，并检查替代解释。

　　3.描述性写作只要概括一个理论或者论点，但批判性写作往往需要你评估支持理论或者论点的证据的优缺点。

　　4.描述性写作需要列出不同专家对该主题的观点和看法，但批判性写作还需要你解释这些想法和观点之间是如何相互联系以及如何与整个主题相联系的。

　　5.描述性写作通常只是给出选项，而批判性写作需要评估各种选项，并解释哪个选项是更好的，为什么。

　　6.描述性写作旨在帮助读者理解主题，而批判性写作则是旨在提供作者对该主题的观点，并鼓励读者更深入地思考他们自己的观点。

　　三、示例对比分析

　　下面的例子比较了只使用描述性写作的段落和重写后包含作者对主题的批判性分析的相同段落。

　　1.描述性写作

　　从上述范例中可以看到，描述性段落的主题句只告诉读者关于这个主题的研究数量，而没有给我们一个研究是否倾向于支持这个主题的特定观点的概述。并且列出了不同作者的观点，但没有解释这些观点之间的相似或不同之处。描述性段落没有向读者表明一些学者对该主题的看法不一，例如，哈里森认为社交媒体的某些方面对跨文化交流非常好，而其他方面则不太好，还提供了各种专家的观点，但不包括学生自己对该主题的观点。

　　这些方面再和下面的批判性写作内容两相对比，就一目了然了。

　　2.批判性写作

　　批判性写作关键段落的主题句给出了学生对该主题现有研究的主要发现的总结。在这种情况下，研究结果是复杂的(即，它们不强烈支持某个特定的观点)。同时，它也向读者清楚地表明了研究者们对这一主题的不同观点的相似或不同之处。批评视角通过阐明哈里森对这一话题的正反两方面的观点，展示了这一问题的复杂性。关键段落根据学生对现有研究的分析给出了他们自己的观点，在这种情况下，包括建议需要进一步研究，因为现有证据没有提供解决问题的足够解决方案。

　　以上就是关于悉尼科技大学学位论文中批判性写作的相关内容分享，同学们在学位论文的写作中，大多数情况都需要使用批判性写作，因此在平时的学习中也要注重这方面的能力锻炼，这样才能在论文写作评估中占据更大的优势。