英国关于残疾理论与研究的辩论SLSP5414MDebates on Disability Theory and Research课程介绍

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关于残疾理论与研究的辩论

SLSP5414M

Debates on Disability Theory and Research

学习目标

课程内容：

本课程旨在让学生全面了解残疾问题的不同理论方法，并为学生提供必要的工具，以批判性地评估社会对残疾人的反应，无论是身体、感官、认知还是其他方面的障碍。本课程还向学生介绍了残疾研究中的关键方法争论以及该领域跨学科观点的发展。

课程摘要：

本课程将考虑各种残疾“模型”，涉及“个人”、“社会”、“基于权利”、“关系”和“生物心理社会”，并考虑这些模型如何阐明或定义“残疾”以及这些模型如何“运作”。该课程还将探讨残疾研究领域的一系列理论观点，例如马克思主义/新马克思主义、女权主义和后殖民主义、福柯式理论、瘸子理论(Butleresque)和能力主义方法研究。目标是让学生掌握关键理论框架的知识，这些理论框架已经并将继续用于为残疾研究的设计提供信息，并有助于该领域的分析。学生还将接触到残疾问题的文学和法律方法，从而深入了解当今残疾研究的跨学科特点。

学习成果：

学完本课程后，学生将能够证明自己有能力：

1、表明对社会科学，特别是残疾研究中与当前损伤和残疾理论观点的发展相关的关键概念、定义和关注的深入了解和理解。

2、能在残疾研究的背景下，阐述对最近和当前理论辩论的全面了解，并理解不同观点的重要性，参考残疾人的日常经历以及英国和国际残疾政治和政策的发展。

3、展示对残疾研究一般领域内最新理论发展的全面了解和理解，以及其在研究残疾和残疾相关问题的概念性和实用性方面的重要性。

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