澳洲解构发展APG5628Deconstructing development课程介绍

解构发展

APG5628

Deconstructing development

学习目标

课程内容：

这门课程揭示了发展作为一种话语的意义，将全球的权力、资源和社会转型系统概念化。课程将在实践中质疑发展，在不同的文化背景下理解发展，并分析了根据当代发展制度思想设计的项目的效果。课程揭示了发展的概念和实践支柱，并质疑了相关的概念，如经济增长，进步和现代化。通过早期的理论来跟踪发展话语，以研究当前制度化的实践，这些实践使当代发展的不平等性质永久化。

作为这次谈话的一个重要方面，本课程探讨了各种实践中的发展选择；社会团体要求“发展”以获得更自主的幸福之路的方式。最后，课程探讨了发展理论是否与实践中的发展相关，以及当前的发展制度是否应该被解构和重新构想。

学习成果：

顺利完成本课程后，学生应该能够：

1、批判性地评估对发展学术领域的贡献，探索和分析发展思维的历史和实践中发展的空间模式；

2、参照实际例子，阐明不同的发展方法和做法，并根据关于当代不均衡发展的最新学术工作，评估各种备选方案；

3、支持或反对我们所知的当代发展范式，特别是在实践发展替代方案的背景下，并进行适当程度的个人和社会政治反思。

课程评估：

1、Essay 1，30%。

2、Presentation，25%。

3、Essay 2，45%。

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