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学习科学基础
EDPC5021
Foundations of Learning Sciences
学习目标
课程内容:
本课程在学习科学(心理学、教育学、认知学和神经科学)的基础上,研究了学习、认知和动机的心理模型,特别是当这些与多媒体和计算机支持的学习相关时。课程将从多个角度分析当代教育技术的使用,涉及经典信息理论、心理媒体和传播理论、活动理论、社会文化学习理论、建构主义和分布式认知模型。
学习成果:
学完本课程后,学生应该能够:
1、展示对学习科学中主要当代理论的基本理解;
2、了解现代学习和教学技术,如计算机支持的协作学习(CSCL)、虚拟和增强现实以及智能系统;
3、了解学习科学研究中使用的基本研究方法,以研究学校、家庭、工作场所和社区的学习经验;
4、理解教学方法和学习环境的设计与学习科学的当前理论观点之间的关系;
5、理解如何批判性地阅读学习科学中的理论和实证研究论文。
课程评估:
1、学习问题文献综述论文,50%,3500字。
2、对比和比较论文,40%,2000字。
3、学习问题分析演示,10%,500字。
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