美国高中的ap微积分课程辅导

　　您好同学，这个可以放心，只要肯下功夫，这些都不是什么问题的！

　　AP微积分分两个品种:AB微积分，意在涵盖大学一学期的微积分，以及BC微积分，涵盖大学一整年的微积分。2008年，参加AP微积分考试的学生中有24%参加了BC考试，人数不到7万。BC微积分学生的考试参与率往往要高得多，因此BC微积分的入学人数几乎肯定不到10万，但接近这个数字。

　　考而思教育致力于解决中国留学生在海外留学中遇到的学习难题，并根据学生的具体课业情况提供有效的辅导方案。公司已经发展成为行业内的标杆企业，以其雄厚的师资、丰富的教学经验和过硬的教学质量，赢得了合作伙伴与学生乃至学生家长的信赖。未来，考而思教育仍将一如既往将教学质量放在第一位，认真负责地服务好每一位学生，助力其成才、成功。

　　AP微积分学得好的同学在大学跳过微积分一有意义吗?

　　这是我们拥有最多证据的问题，然而即使在这里证据也是不完善的，大部分证据是由大学委员会或教育测试服务机构资助的，而且大部分证据至少已经存在了十年。我将调查我所熟悉的四项研究。我还包括了一个最近但规模很小的双重招生。

　　摩根和拉米斯特，1998年这是一项大规模的研究，于1991年秋季在21所学院和大学进行，这些学院和大学是从那些获得最高分数的学院和大学中挑选出来的。它观察了在AP微积分考试中获得至少3分的学生，并选择使用这一学分跳过至少一门微积分课。它表明，即使是在AB微积分考试中得了3分的学生，他们在微积分二中的表现也比在那所大学通过微积分一的普通学生要好。这项研究有几个缺陷:报道的都是所有大学的平均值;没有人试图将给定的应用程序分数的学生与在微积分一中获得特定分数的学生进行比较;没有人试图控制这样一种可能性，即那些获得应用程序学分并有足够信心跳过微积分一的学生人数与那些参加并通过微积分一的学生人数不完全可比

　　然而，这项研究确实表明，即使在要求最苛刻的大学，选择利用高级安置的学生并没有使他或她自己处于劣势。

　　*通过微积分一的人在微积分二中的平均成绩略有不同，因为不是所有的大学都可以用于第二张表。**事实上，BC考试的4分预示着微积分三的分数比3分低，这几乎肯定是因为许多大学不允许BC考试的3分学生直接进入微积分三，而在那些允许的大学中，BC考试的3分学生——尤其是那些对自己的能力不自信的学生——将选择不直接进入微积分三。

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