如何写出A+critically论文

　　halo大家，上一篇文章我是关于critical analyze，这篇我们继续下一个 “

　　首先，我们需要先认清一下，老师给你的题目中discuss的内容，比如：事件，话题还是人物等。一般来说是对某个历史事件，情况分析其重要性。

　　可能听到这里大家还是一头雾水，现在我们来举个栗子：“请批判性的讨论A事件对市场的影响”那么以下是我给出的建议：

　　1、事件是什么，发生了什么，对A事件进行简单定义或描述

　　2、A事件对市场的影响(好)- 三个support。 谁认为是好的影响，为什么?给出论据example。

　　3、如果A事件没有对市场有好的影响，那么不好的会是什么? - 两个反驳观点 ，写出根据谁的论据而得到的观点。

　　4、A事件对未来造成的影响，这点很重要!!好坏影响都要写。

　　5、如果没发生A事件，那么市场会怎样?

　　以上是我根据例子写出的critical discuss。

　　批判性讨论并不是讨论优缺点，优缺点是描述性讨论应该做的事情。在写批判性的时候，一个观点结束，要问自己what if!如果没有如果不是，这一类的问题才叫做批判性!!!????

　　很多人问过我批判性讨论最重要的是什么，最重要的就是反过来想的过程。我举个很简单的栗子，我今天因为吃了火锅长胖了两斤，那么讨论的东西并不是吃火锅的优缺点，而是如果我没有吃火锅，那么我会怎么样。

　　这是个逻辑上的转变，我觉得大家想写好论文就是非常清晰的吃透论文的你想支持观点，然后再去根据已经写出的观点想what if。

　　因为很多情况what if是发散性思维，但是也要论据。也就是必须懂支持观点的基础上，才能延伸出来的东西，有可能非常发散，有可能离谱，但是没关系，这就是老师想看到的，以为它是你讨论后的结果。关于whatif，我有一个example，就用金融危机举例，题目是金融危机对市场的影响，那么我的反驳观点 如果没有金融危机出现，市场会变得怎么样，好坏可能就要自己总结了。或者，如果金融危机不是投行的原因，那么会是谁的原因导致。这些都可以，真的非常发散，中国人的思维是死磕题目，整篇离不开题目，可是老师出这个题的原因就是在理解题目的情况下，进行自己的思考。这也就是大家只能得50-60分的原因，因为只有第一部分，没有第二部分。