格拉斯哥大学的教育学硕士课程解析

硕士的第一学期，有一门必修课叫做Introduction to Educational and Social Research(IESR)。这是一门针对教育学和社会学的学术研究的方法论入门级别课程，旨在为我们未来准备确定论文主题、研究设计和方法做铺垫。头一次在课堂上听到关于定性、定量的研究方法，完全没有基础的我非常懵。

期中作业是对一篇又冗长又难懂的文章做Critical Evaluation (批判性评价)。这是我们当时交的第一份作业，我的成绩不是特别理想。但是我也没有气馁，结合了老师的评语和提高建议，我在期末作业中充分阅读了评分标准、改进了自己的学术写作，批判性阅读了很多资料，交了一份Research Proposal(研究计划书)，总算之后的成绩天遂人愿。关于专业的必修课和选修课

专业上入门性质的课为Contemporary Themes in Education Policy。这门课帮助我了解了教育是怎样的一个广泛的学术领域，关于教育政策的研究的现状如何等等。第二门比较有意思的必修课，即Seminar in Contemporary Issues in Education。在课上，我们有机会按照自己的兴趣选择一个教育学方面的问题，回顾文献，构建一个论点，并与同学在小组合作中一起写出一个批判性分析报告。同时还能活得老师的反馈，修改和完善自己的论点。在学习这门课的过程中，我们有许多机会与自己的组员，与各小组同学以及老师直接互动，这极大地提高了我自身的口头和书面表达技巧。并且这门课的内容取决于大家在陈述时所选择的当前感兴趣的主题范围，自由度非常高。

这三门必修课，不仅让我掌握了诸多教育学领域大牛的理论，也教会了我做社科类学术研究的基本方法。我在必修课和选修课中由浅至深，不断接触到这些理论，互相交错，有百家争鸣的感觉。