昆士兰大学应用语言学硕士有哪些课程可以预习？

应用语言学是研究如何使用语言，以及如何分析、学习和最好地教授语言的学科。昆士兰大学的应用语言学硕士课程围绕语言研究的实际应用而设计，目的是提高你对语言在广泛的社会和职业环境中如何运用的理解。你需要完成一系列基础核心课程，并可以选择选修课程，以适应个人学习目标。

该项目有两个研究领域，你可以从中进行选择：TESOL或语言和话语分析(2023年新增)。选择TESOL研究领域，你将学习一些专门针对世界各地英语教学问题的课程。选择语言和话语分析研究领域，你会学习一系列关于语言使用的定性和定量方法的课程。无论你最终选择了哪个领域，都有一些基础课程以及核心课程需要学习。以下是对这些课程主要内容的介绍，作为新生，你可以提前针对下列课程进行预习，从而为后续课程的顺利学习打好基础。

一、基础课程

1、第一部分基础课程(全部必修)

(1)第二语言学习和教学导论

这门课程的目的是使硕士生对课堂上的第二语言学习过程有一个基本的了解。学生将探索不同的语言教学和学习方法，并根据这些方法分析自己的语言学习。课程还追溯了第二语言学习领域的演变，重点是过去二十年来交际法的发展、教学法的最新发展以及技术在语言教学中的应用。

(2)语言结构

这是一门研究语言结构和使用的课程。课程将使学生熟悉语言作为一种代码的基本方面，涉及语音学、音韵学、形态学、句法、语义学和语用学。学生还将了解语言发展和使用的其他重要方面，例如，历史语言学(语言变化)和社会语言学(语言和社会)。

(3)应用语言学概念

这门课将介绍应用语言学概念和基础文献，特别强调语言学理论在第一语言和第二语言习得问题以及社会语境中语言的应用。

2、第二部分基础课程(选择一门)

(1)国际学生学术英语和论文写作

这门课程是为把英语作为第二语言的研究生开设的。课程旨在培养研究生阶段对英语学术学习技能的基本理解。学生将探索一系列学术写作技能，如批判性思维技能的发展，体裁和语域的知识，学术语气和语言，编辑和校对，寻找和评估信息来源，规划和组织学术写作。

(2)批判性推理

这门课程从结构和逻辑的角度分析了思维及其在口语和书面工作中的表达。课程旨在促进学生更清晰的思维，培养更好的表达，并提高学生的分析能力，以期发展更清晰和更有说服力的论证技巧。

二、核心课程(全部必修)

(1)第二语言习得

本课程概述了第二语言在正式和自然环境中的发展和使用。研究了有助于二次学习的关键语言、认知和社会因素。

(2)研究方法

本课程介绍了语言学习和教学的研究方法。涵盖了规划和开展各种类型的研究生研究所需的技能，从课程论文到学位论文。

(3)全球背景下的语言教学

本课程假设学生作为教师或学生(也许两者都是)参与了第二语言课堂。课程还假设传统的第二语言教学需要根据应用语言学、第二语言习得和创新教育问题进行批判。课程旨在帮助促进第二语言学习和教学中的实践和理论问题。

(4)语言和技术

本课程介绍了数字技术在课内和课外语言学习中的作用和功能。课程涵盖了以技术为媒介的交流、材料设计、在线词典、移动技术、播客、游戏和基于网络的应用等技术和主题，所有这些都以各种方式用于学习第二语言。课程讨论了设计和评价的相关理论、原则和模型。

上述这些即为昆士兰大学应用语言学硕士学位的基础课程以及核心课程，同学可以根据自己的实际情况来选择预习。如果同学能提前打好这几门课的知识基础，之后的课程学起来会相当轻松。