莱斯特大学申诉的具体情况是怎样的？

　　莱斯特大学申诉具体情况：

　　一、莱斯特大学申诉理由

　　1、显著减轻处罚的情节

　　(1)有些情况严重影响了学生的表现，且有证据支持。

　　(2)考试委员会或其他学术机构在作出决定时并不知道这些情况。

　　(3)学生在作出决定之前无法把这些情况及时通知相关部门。

　　2、程序违规

　　进行考试或评估程序时存在程序性违规行为，因此有合理的可能认为，如果没有发生这种情况，结果可能会有所不同。

　　3、偏见或成见

　　有证据表明一名或多名考官存在偏见或缺乏适当的评估。

　　值得注意的是，关于减轻处罚情节的规定要求学生将可能与其学业成绩有关的任何事项，例如发生时的个人或医疗情况，通知其所在部门，并提供证明文件，如医疗证明。除非有非常充分的理由说明学生当时无法通知部门或提供证据，否则申诉很可能会被驳回。

　　此外，学生还应该注意到，莱斯特大学实行双重或二次评分制度，以确保对评分的准确性和适当性有足够的审查，并有助于防止偏见和歧视。根据考官的学术判断，并结合与所讨论的作业相关的商定评估标准，对学生的作业进行评分。课程由从其他机构任命的外部审查员监督，以确保大学的学术标准。因此，如果学生不同意考官的判断，不能要求对某项评估进行“重新评分”或“检查”，因为这将被视为挑战学术判断。希望质疑与评估相关的决定的学生应该知道，考试委员会没有权力改变单个学生的分数，成功的申诉不会导致分数的改变。如果学生对授予自己的某个分数有疑问，应该首先与学校或部门联系，询问是否有进一步的反馈或澄清。

　　二、莱斯特大学申诉证据

　　程序违规或偏见的证据应该清楚地表明学生在申诉中讨论的情况。证据的例子可以包括但不限于电子邮件副本、课程或模块手册的相关部分、在Blackboard或MyStudentRecord上发布的信息，以及大学政策中表明哪些内容没有得到遵守的信息。

　　学生有责任提供证据，而且必须用英语书写。任何不是用英语书写的证据都应提交经过验证的翻译。

　　如果学生基于新的减轻处罚情节提出申诉，学生随减轻处罚情节表提交的证据应证明以下几点：

　　1、什么环境/情况下，如何影响了学生个人。

　　2、如何影响了学生的考试或作业。

　　3、学生何时受到了影响。

　　4、学生被影响了多长时间，或者将被影响多长时间(如果情况持续)。

　　学生提交的证据应涵盖在申诉中提到的日期，因此，如果学生需要医学证据，尽快去看全科医生是非常重要的，这样证据的日期就能越早越好。如果这种情况还在持续，确保定期去看家庭医生，这样就可以在必要时提供证据。证据示例：

　　1、导致学生住院或紧急医疗护理/治疗的严重疾病或事故。

　　2、学生直系亲属(如母亲、父亲、姐妹、兄弟、儿子、女儿、祖父母、配偶、监护人)的严重疾病。

　　3、可能危及他人的严重传染病。

　　4、慢性疾病的突然恶化。

　　5、健康状况或残疾。

　　6、诊断出的心理疾病。

　　7、严重的个人/家庭困难。

　　以上即为莱斯特大学申诉具体情况的介绍，希望对同学有所帮助。