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利兹大学表演设计论文写作

案例概述

案例详情

第一次课,老师帮助同学定下来了论文题目,并根据题目,延伸出来了论文每部分可以写的内容,同学课后根据老师的讲解,开始写论文的内容。 第二次课,老师帮同学梳理出来目前已写部分的问题,并提出修改方案,同学课后进行修改完善。 第三次课,同学的论文基本上写完了,老师会根据目前写的情况,从论文主体,结构,行文逻辑,语言语法等方向,并详细的给同学看一下哪些地方有问题,应该怎样修改,同学课后进行修改完善。 同学在整体修改完后,将成稿发给老师最后看一下,老师会最终把控一下写的内容,如果有问题也会指出。

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师资力量

  • 郭老师
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

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